应用广角

教学内容：
苏教版五年级数学上册 第十单元  P120、121 23—28题

教学目标：

1．使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。

2．使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。

教学过程：

一、  交流活动体会

1．  谈话：同学们，你们前几天布置的作业完成了吗？在调查过程中一定增长了很多见识吧？谁来给大家谈你的活动体会？

2．  学生交流活动体会。

二、  反馈

1．  从不同途径获得的信息在小组中交流。

2．  交流收集到的天气预报的信息，填在书上的表中。

3．  学生观察统计表提出一些问题，并选择一些自行解决。
结合具体情境帮助学生理解，在地图上找7个城市的位置：在我国，通常越往北方，气温越低。

三、  实际测量

 （1）第25题

1．  分工，明确要求及测量方法。

2．  小组合作并及时记录测量结果。

3．  填写统计表并交流体会。

 （2）第27题

1．  之前填好统计表。

2．  审题。

3．  计算结果，观察，推算，得出规律。

4．  实际应用，理解影长与实际高度的规律。

四、完成相应实际应用题

1．  读题。

2．  学生探索交流

3．  交流后独立完成

如果不分等级出售，总收入为“2400×1.8”即4320元；如果分等级出售，至少可收入“1200×2.4+1200×1.6”，即4800元。所以，分等级出售比较合适

五、本课小结

六、作业

练习册

教学后记