15、16、可爱的小青蛙

教学内容：P 18-19

教学目的：

通过与青蛙有关的三个问题进行以学过口诀的综合练习，渗透爱护动物的

教育。

教学重难点：学生能够找到对应的乘法和加法的算式。

教具：情景图

教学过程：

一、连一连。

让学生先说说图意，然后再组织练习。可让学生独立完成，然后小组交流。强调加法算式。

二、比一比。

先让学生观察，准备充分后，再进行比赛，后男女互报答案。

三、算一算。

先让学生独立计算，再进行交流、总结。

布置作业：   P 19  1。

板书设计：

可爱的小青蛙

情景图     每只青蛙吃9只害虫，3只青蛙共吃几只害虫？

3个9

3×9=27（只）

一、巩固练习。

1、第一题。

让学生比较熟练地用口诀进行计算。

2、第二题。

引导学生看懂图意，学生完成后，再组织交流。

3、第三题。

引导学生说一说题意，学生解答后，教师要组织学生交流。

1、第四题。

放手让学生提出问题并解决问题。

布置作业：   P 19  2。

板书设计：

练   习

问  题

乘 法 算 式

课后小结：