班 级

一年级

全  班

人  数

72

任 课 老 师

期 末

质 检

成 绩

平 均 分

合  格

人  数

合 格 率

优 分

线

优分

人数

优 分

率

90.2

37

100%

 教学

 计划

 完成

 情况

本学期，我以《小学教学大纲》为依据，以“三个面向”为指导思想，按照小学生认识规律和学习特点，通过教与学的改革，指导学生掌握学习程序、方法和技能。根据教材内容和学生的实际对备课、讲课、改做作、辅导的教学环节目的明确。上课坚持启发式，使学生掌握相应的文化知识和听、说、读、写等基本技能，作业勤收勤改，并注重讲评，午自修勤下班辅导，掌握教学反馈信息、及时做好查缺补漏工作，对尖子与差生作分类提高与补差的辅导，让所有学生的基础知识达到大纲要求。真正完成本学期教学任务。

 电化

 教学

 使用

 情况

为了使教学工作跟上时代的步伐，符合时代的要求，适应当前的教学形势，全面提高教学质量，我在课堂上重于电教仪器的使用，充分利用电教手段，利用录音，投影辅助教学，在课堂上根据各种电教媒体的不同特点，结合具体的教学内容，合理运用，收到良好的效果。

 学生

 学习

 质量

 分析

    本班72人， 大部分学生学习态度端正、学习目的明确、学习气氛浓厚。上层生你追我赶，下层生鼓起信心，努力向上，所以在全期学习中，语文基础知识掌握较牢固，但有些学生阅读能力差，有待今后在这方面加强训练、提高学生的写作水平、增强学生的思维能力。

 教学

 体会

  与

 经验

 总结

 本学期我担任一年级的语文科，一学期，在领导的支持下，在老师们的帮助下，圆满地完成教学任务。本学期主要做了下面几点工作：（一）抓常规，打基础。在语文教学中，我根据教材内容和教学对象的实际，抓好备课、讲课、批改、辅导、考查这五个环节。备课做到三备，讲课坚持启发式，积极引导学生主动自学，达到口书、表达、规范化。（二）在课堂教学中培养学生的自学能力。在教学中，我还注意把自学训练渗透到课堂教学各个环节中去，让学生在堂上有较多的机会，逐步提高发现问题和解决问题的能力，把知识的传授与能力的培养统一起来，使学生的思维能力有所提高。（三）加强阅读教学，同时加强字词句的训练。（四）抓好中、下层生的辅导，课余勤下班，掌握教学的反馈信息，进行补差的辅导。

存

  在

  问

  题

    由于自己能力有限，经验不足，未能充分调动学生的自觉性，有些学生的自觉性不强，学习态度不够端正，个别学生书写不够工整，这些存在问题有待今后的工作中不断改进。

  今

  后

  努

  方

  向

以上是我一学期的语文教学工作情况，距离形势的要求甚远，我决心作一番努力。在今后的教学工作中，认真抓好基础知识的教学、重视培养学生的自觉、阅读、作文等能力，充分利用电化教学手段，努力探讨教学的新方法，为培养“四有”新人而努力。

备

注